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多數人的場景：

讀過很多書，學了很多課。回過頭卻發現：和那些平時沒有怎麼讀書的朋友，並沒有什麼大的差別。而有的僅僅是每次看完書以後的收穫感，滿足感。

一讀書沒有選擇，漫無目的

有效率的讀書是為了解決現實中的實際問題，或者為了確定的未來方向而儲備。

而很多人的狀態是：今天聽到別人說某某書不錯，明天看到網上說某某課很好，然後不加思考，不加選擇地進行學習。

自認為很用功很努力，而實際上，永遠處於一種盲目學習的狀態之中。

我們需要做好讀書的規劃，對自己的個人成長做好規劃，要發展那些技能，要學習哪些領域。

優先選擇那些能改變你現有思維的書，能解決你現有實際問題的書。
然後不斷應用於實際問題之中，而不應該糾結於那些：“以後也許會有用” 的書

二讀書不動腦思考，不總結歸納

讀書的時候，只用眼睛看，不用腦思考，淺嚐輒止。

剛翻開一本書，看了五分鐘都不到，吃上了零食，又看了一會兒，上廁所，看手機……

讀書，其實是我們和作者對話，和作者思維碰撞的過程，這就需要我們不斷深入思考，不斷提問,作者為什麼這麼認為？這樣做有什麼好處？……

看完書以後，我們還需要對看過的東西，進行反思，歸納，和總結。對重要的知識點進行梳理，反复研讀。
 

三看書的方法不對

看書學習可以分為三種狀態區域

1 舒適區

在這個區域，你會感覺到，看的書很簡單，很順暢，就像你小時候，上小學六年級的時候，再去讀小學一年級的書，雖然你讀了很多，但是收穫，成長卻很緩慢。

2 拉伸區

在這個區域，大部分內容你可以看懂，只有少部分內容，你需要思考和反复研讀才能看的懂。而在這個區域收穫最多，成長最快。

3 恐慌區

在這個區域，你看的書的大部分內容你都不懂，或者所有內容你完全不懂。結果可想而知。

而我們看書和學習，就需要不斷在拉伸區，進行拓展，這樣才會有效果。

這就需要我們結合自身現有的水平，選擇比我們現有水平高一點點的書不斷來擴大自己的拉伸區。

四讀書時不做筆記，不整理反思，不溫習回顧

讀書學習一遍就過，看完覺得收穫滿滿，一兩個月以後，忘得乾乾淨淨。

對於看書，需要我們以一種嚴肅的心態來對待，凡讀書必做筆記，和自我反思，對於重要的知識，我們還需要定期，進行回顧，溫習。

五沒有應用實踐

我們需要關注的是那些能夠馬上能夠應用於實踐，馬上改變狀態的書。看完以後馬上實踐操作。這樣看過的書才有意義。

我們需要做大量的刻意練習。不然，你看完書以後，也僅僅是知道了而已。

六沒有串聯整合，構建知識網絡

看書沒有系統，今天看看這個，明天看看那個，在碎片化時間，看似學了很多知識，其實，僅僅是一些知識碎片而已。

碎片化的知識本身沒有意義，我們需要有一個整體思維意識。就需要把碎片化的知識，構建到你原有知識的整體化的思維當中去。

讓你學到的知識和原有的知識形成鏈接。形成一套體系。比如可以做成思維導圖，幫自己理清思路，和知識脈絡。

總結

看書需要我們以一種嚴肅的心態來對待，盡量選擇一些能改變你思維，或馬上應用於實踐的書。

讀書時，我們要動用大腦思考，而不僅僅是只用眼睛看，同時做好筆記。

對於重要的知識，我們需要定期回顧。

對於技巧類的知識，我們需要及時，多次應用實踐。

我們需要把學到的知識跟原有的知識網絡進行連接。形成一個整體的知識網絡和系統。