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哈佛大學的發現:做家務和不做家務的孩子,差的不僅是未來

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哈佛大學的發現:做家務和不做家務的孩子,差的不僅是未來

大部分爸爸媽媽會覺得,等到孩子能做家務,怎麼也要上小學了吧?

並沒有,2歲多的寶寶也能做家務哦!我確定他做家務不是越幫越忙,不斷添亂。
並且我還會確定的一點是,讓寶寶做家務這事看似普通,
但是它在鍛煉寶寶的生活自理能力,培養寶寶的責任感和自信心方面都有很大幫助。


哈佛大學學者曾經做過一項調查研究,得出一個驚人的結論:

愛幹家務的孩子和不愛干家務的孩子,成年之後的就業率為15∶1,犯罪率是1∶10。
愛幹家務的孩子,離婚率低,心理疾病患病率也低。
另有專家指出,在孩子的成長過程中,
家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有著密不可分的關係。


儘管孩子們會覺得做一些家務勞動是件有趣的事情,但想讓孩子養成良好的習慣卻非易事。
這個年齡段的孩子渴望被人依賴。所以要求孩子形成做家務的好習慣卻非不可能。

怎樣讓孩子養成做家務的好習慣呢?

01.在日常生活中要給孩子做個好榜樣

如果你整天在孩子麵前抱怨家務又煩又累又無聊,孩子怎麼會喜歡做家務呢?
這會給孩子傳達一個信息---做家務是一件非常可怕的事。

02.讓孩子感到自己的重要性

迎合這階段孩子渴望被看作大人的需求,告訴他,
他的工作對家庭帶來很大的幫助,會因此節省出更多的時間,讓全家人一起娛樂。

比如告訴孩子:只要擦完地媽媽就有空陪你搭積木啦。有了動力,孩子做起家務才會幹勁十足。

03.重在參與,忘記“完美主義”

對這個年齡孩子來說,積極地參與比起結果來說更為重要。
如果你的孩子洗的襪子不夠乾淨,擦的桌子不夠亮,不要去批評他的工作,
批評會挫敗孩子的自尊,更會降低他與人合作的意願。

如果某項工作要求每次都必須完成得盡善盡美,那這絕對不是一項適合孩子去做的工作。

仔細想想,你小時候做家務不也是從幫倒忙瞎添亂開始的嗎?
孩子做的不夠好,你可以給他做指導和示範。口不擇言的批評只會傷害了孩子的勞動熱情。

04.家務是責任,一定要堅持

讓孩子做家務目的必須要明確。
因為做家務不是要看心情的興趣愛好,想做就做,不想做就不做是不行的。
一定要把做家務當成一種責任,一項工作,讓孩子持之以恆地堅持下去。就像媽媽一樣。

05.給孩子提供合理的任務和工具

以2歲的孩子舉例,2歲孩子能夠勝任的家務有:
自己扔紙尿褲、扔垃圾、擦桌子、擦家具、整理書籍、整理玩具、準備碗筷等。

不要給孩子一把比他還高的掃帚,可以給孩子準備一些小的掃把和簸箕,小的抹布等,
孩子做起來順手,才會更加喜歡做家務。

如果你想讓她幫你收拾飯桌,就只讓ta把吃剩的飯菜幫你拿進廚房就行了。

在讓孩子做家務之前,你可以讓他自己去選擇做什麼家務。
讓孩子知道,他是被尊重的,他有選擇的權利。

06.分配的任務要說清楚

如果你對孩子說,你要把房間整理乾淨,這種指令孩子恐怕很難理解,整理房間是什麼鬼?
孩子不懂,做家務的熱情也會大打折扣。
你可以換一種說法,
把書擺放整齊,把玩具放回箱子,把鞋子放回鞋櫃,這種指令對孩子來說才好懂好實施。

哈佛大學的發現:做家務和不做家務的孩子,差的不僅是未來

哈佛大學的發現:做家務和不做家務的孩子,差的不僅是未來

孩子不論年齡大小,都是重要的家庭成員,
所以告訴孩子他們在家庭中應該負起的責任是很重要的,
而承擔家務則是最好的方式,也是培養孩子養成幫助人的良好習慣的大好時機。

哈佛大學的發現:做家務和不做家務的孩子,差的不僅是未來

 

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